RSS

6 марта 2015 г.

Разноцветные тюльпаны

Вчера мы купили три белоснежных тюльпана. Мы их купили не в подарок кому-то, как думается в преддверии 8-го марта. Мы их купили для наблюдений. В продолжение к опытам по свойствам капиллярности. Дома мы поставили цветы в разные стаканчики, наполненные разноцветными красителями. Окрасились наши тюльпанчики только к вечеру второго дня, мы уж думали, что опыт не удался. Артём сразу сказал:"Мама, они покрасятся." Когда я вытащила ещё белые тюльпаны, чтобы подрезать стебель, он увидел окрашенные кончики и проговорил:"Ну вот, видишь? Я был прав, они покрасились!" С видом триумфатора. И удивился, когда мама поставила цветы обратно, сказав, что опыт не закончился.

Зато сколько было радости, когда он, проходя мимо, сразу заметил, что один тюльпан стал зелёным! Когда я подняла его ближе к цветкам, он увидел, что и остальные цветы хоть немного, но окрасились. Так что опыт удался! И мы теперь обладатели красивого разноцветного букета=)




Книжный мир насекомых

Сегодня мне хочется поделиться нашим с Артёмкой мнением о двух совершенно разных книгах, которые всё-таки имеют нечто общее. Во-первых - тему. Обе книги посвящены миру насекомых. Во-вторых, несмотря на то, что книги оформляли совершенно разные художники, они как-то очень похожи: цветовой гаммой, прорисовкой героев. Обе книги уютные и их очень хочется держать в  руках. Первая книга  - это тоненькая книжечка, состоящая из одного стихотворения "Концерт в зелёном зале" Владимира Головина. Вторая - толстая и красочная, известного автора "Репортаж со стадиона "Жукамо""  Виталия Бианки.


4 марта 2015 г.

Опыты с плотностью

Как и в прошлом году я продолжаю собирать у себя регулярно компанию детей - ровесников сына - и проводить для них занятия. В прошлом году мы проходили природные пояса России, а в этом - изучаем эмоции. Но и в прошлом году, и в этом, занятие начинается с проведения опытов. Так было и вчера. А поскольку на днях мы с Тёмкой делали опыт, который получился из-за разной плотности сахарноой воды, то я решила развить эту тему дальше.

2 марта 2015 г.

Пожар


Книжечка "Пожар" - тоненькая и уютная. Стихи Маршака - одни из самых любимых детворой. У нас есть пара сборников Маршака, но вот про пожар там нет стихотворения. А ведь Артём, как и многие мальчишки, большой любитель пожарных машин. Для него пожарный=воин. Спасатель, благородный человек. Когда я прочитала книжку в первый раз, он сидел и слушал, смотрел, практически не шевелясь. Когда стихи закончились он ещё какое-то время посидел неподвижно. Видно было, что он веь в описываемых событиях. Потом поднял голову и сказал: "Ещё". "Сначала?" - переспросила я. "Да," - ответил сын. и прочитали ещё раз, а потом ещё раз.

1 марта 2015 г.

Детский исторический музей

Сегодня мне хочется рассказать о том, как мы посетили ДИМ - Детский Исторический Музей. Об этом музее не много кто знает, а между тем он специально спроектирован так, что дети попадают в историческую среду и в игровой форме получают первые исторические знания о своей стране. В отдельных залах музея воссоздана обстановка сельской школы, старой гимназии, кабинет историка. Наглядные пособия, школьные принадлежности, а главное - активный процесс использования вещей, вовлекают детей весело и непринужденно.


27 февраля 2015 г.

Конфетница

Сегодня мы получили из обжига свою глиняную конфетницу, и, конечно же, появилось желание о ней рассказать. Делали мы её из жгутиков - длинных глиняных колбасок. Такие жгутики может скатать даже малыш, а взрослые  - выложить из них аппликацию. Если жгутики укладывать по кругу вдоль основы, то можно создать кувшин, чашу или любую другую посуду. Техника лепки посуды из глиняных жгутов была известна ещё в каменном веке. Так что мы вполне можем повторить то, что создавали первобытные люди.
Но мы с Артёмкой решили ваять другим способом. Накатав жгутов, мы скрутили их в улитки.

26 февраля 2015 г.

Опыты с сахаром

Вот и подходит к завершению туманный почти весенний день. Хорошая прогулка после школы искусств. когда ребёнок пришёл по уши грязный, но довольный, заняла не мало времени. и его осталось на вечерние забавы совсем чуть-чуть. И мы с сынулей решили заняться опытами. Чем-то таким очень быстрым и не напряжным. Я огляделась в кухне по сторонам - что есть под рукой? Взгляд упал на пакетики с красителями - ну вот и тема для занятий.

Для начала мы развели красители в трех стаканчиках: красного, синего и жёлтого цвета. Ещё в три стаканчика налили воды. Поставили их по кругу на соседний стол, жидкости в стаканах соединили полосками ткани. А сами стали заниматься тем опытом, результата от которого не надо ждать долго.