Народы России. Крайний север.

Моя домашняя школа для Артёмки и его друзей в этом году практически не собиралась. И так получилось, что провести я могла только три полноценных занятия, если не считать сборов на праздники масленицы, рождества, дня рождения… А занятия наши опять вернулись в географии России. Меня очень трогает то, чтобы у моего ребёнка сложилась целостная картина нашей страны. Да, собственно – не важно чего. Но не хочется чтобы его знания были разбитыми кусочками мозаики, которые он может соберет, а  может быть и нет во взрослой жизни в целостную картину. К сожалению, сейчас школьная программа именно целостность, логичность и структуру в занятиях не дает, и это ложится на плечи родителей. 

Пустыня

       

     

Фото с сайта http://masterotvetov.com

    


Сегодня мы будем путешествовать в самых жарких местах нашей страны – в пустыне. А вы знаете, почему они так называются, «пустыни»? Потому что в этих местах пусто. Вот посмотрите перед вами на столе маленькая пустыня, и в ней как пусто! Нет ни цветочков, ни деревьев, ни речек, ни травы! Посмотрите какая на фотографии большая пустыня. В основном в пустынях встречаются пески, очень много песка.

Степь

     Ну что же, подошло время ещё одному уроку по природным полосам России. Сегодня нас ждут степи России. Наш отряд первопроходцев поредел: после такой слякотной зимы дети постоянно стали болеть весной, несколько раз пришлось перенести занятие, но настал момент, когда уже не отложить, поскольку подготовленная для занятия степь начинает… засыхать. А она мне нужна зелёной.

Как мы создавали макет

       Ровно два года назад, когда Артёмке чуть перевалило за двухлетний рубеж, мы с ним начали изучать тему моря и морских жителей. И решила я создать макет моря - не в тазу же море изображать! Несолидно. Море должно быть с берегами, с втекающей речкой....Что бы ещё придумать? Точно! Речка должна стекать с горы - надо же объяснить, откуда пресная вода в море попадает, да как речка получается... Ну и вулкан до кучи нужен! Как же мой двухлетний ребёнок без вулкана-то?

Отлично. Мысль есть - надо решить, как её воплотить. Сейчас я уже даже не помню, какие варианты вертелись в голове. Помню, что не один. А остановиться решила на папье-маше: дешево, просто в исполнении и под лаком долговечно. А с папье-маше никогда не была знакома. И пошла я к  любимому мужу с дальним заходом.
 - Милый, а ты в детстве папье-маше не клеил?
 - Как-то один раз с мамой клеил, - ответил муж, ещё не понимая, куда дует ветер. А ветер дул в сторону пачки газет.

Лесная полоса России. Тайга.

     Сегодняшний наш урок посвящен ещё одной природной полосе России – лесополосе. Для меня это самая трудная зона, потому что мы в ней живем. Мы часто бываем с Артёмом в лесу – собираем грибы, ягоды, просто гуляем. Он знает, какие ягоды в лесу растут, видел разные мхи, деревья. Он знает основных лесных животных – ну чем его удивить. Поэтому  я просто постаралась сделать занятие  больше игровым. А сначала, конечно же, мы вспомнили прошлое занятие.

 - Ребята, вы помните, где мы побывали в прошлый раз? Правильно, мы путешествовали по тундре. И в тундре мы встретили растительность совсем невысокую, потому что растениям не хватает солнца и мягкой земли. Посмотрите, у меня в руках фотография карликовой берёзы. Видите, как притулилась она к камню? Посмотрите, какой у неё кривой, тонкий ствол. А вот у меня другая фотография. На ней тоже изображена берёза. Только она высокая, ствол у неё ровный, гладкий, ветки раскидистые. Где такая берёза растёт?

 - В лесу!

Тундра России

     

     Наше новое путешествие по России началось с того, что мы вспомнили, где мы были в прошлый раз: на чем плавали, каких животных встречали, как холодно было. Арктические пустыни хорошо запомнились детям.

-Ну что же, ребята, давайте посмотрим, кто сегодня отправится в путешествие? – достаю фотофигурки присутствующих детей, называя каждого по имени. – А на чём же ребята отправятся путешествовать? Смотрите, перед ними сани, в которые запряжён олень! Ребята, это не простые сани. Такие сани называются нарты. Сверху брошена оленья шкура, чтобы было теплее сидеть, а  запряжен не простой олень, а северный! Куда же повезёт олень? Сегодня мы отправимся в тундру России. Тундра – это полоса, в которой чуть-чуть теплее, чем в арктических пустынях. В тундре живет больше животных, растут растения и живут люди. Но условия жизни там всё равно очень суровые.

Арктические пустыни России

     Сегодня я начала знакомить своих мальчишек со страной, в которой они живут – с Россией. А рассказывать про страну я решила с природных зон. И первая из них – арктические пустыни. Но сначала надо рассказать малышам, что же такое страна… Для этого я попросила родителей выслать мне загодя фотографии их детей и домов, в которых они живут. Полученные фотографии свела к одному размеру, распечатала, заламинировала и вырезала. И вот занятие началось…