Зачем читать сказки

Недавно моя хорошая знакомая, учительница начальных классов, с грустью пожаловалась, что дети почти не знают сказок. Разговор шёл о русских народных сказках. Почему-то детям перестали их читать. Даже в семьях, где чтение книг  норма, читается много приключенческой литературы, литературных сказок, но народные читаются всё реже. Почему перестали детям читать народные сказки, я неоднократно слышала от мам: сказки страшные, не могу читать ребёнку такие ужасы. И эта тема для отдельного разговора.  А сегодня мне хочется поговорить о том, зачем читать народные сказки.

Индейцы

Как редко я стала заходить в свой блог! Вести заметки оказалось значительно легче в соцсети, там легче выкладывать фотографии, быстрее пишутся тексты. Но вот захотелось написать большой текст – и я опять тут. Тем более что хочу написать про то, как мы погрузились в новую эпоху, а первая описана в прошлом году, это были первобытные люди.

В этом году мы играли в индейцев. Погружение в тему прошло значительно интереснее. Чем в прошлом году. То ли дети подросли, то ли мы организовали игры с большим опытом, учтя прошлогодние недостатки…  Но мне очень понравилось и как были проведены игры, и как дети отреагировали. Итак – индейцы.

Мама Саша сшила нам всем замечательные костюмы. Пусть они не очень достоверные, но в любом случае мы играем, а не восстанавливаем события в полной исторической реальности. Зато костюмы были очень яркими, привлекали глаз и явно нравились детям. Все переоделись и игра началась.

Школа ремесел: столярка

Мы с мужем пришли к выводу, что не достаточно уделили внимания тому, чтобы наши старшие сыновья научились работать руками. И это при том, что у мужа руки золотые: и паять, и штукатурить, и плитку класть, и проводку менять, и мебель делать... Я не знаю, что мой муж не может сделать в доме. И вроде он даже привлекал детей в помощники по мере взросления, но результатов этого очень мало... наши мальчики не белоручки, они могут пользоваться инструментами, но чувствуют себя с ними очень неуверенно, и предпочитают, чтобы рядом присутствовал наставник. Поэтому муж с самого раннего детства привлекает Артёма ко всем мужским делам, которые делает дома. Артём не боится и умеет пользоваться молотком и отвёрткой. С папой работает пилой, стамеской, но всё это носит не регулярный характер...Есть ещё одно НО... Когда ребёнку становится неинтересно, а папа делает дело, работу, то ребёнок уходит, и дальше папа делает сам.

Поэтому когда я нашла столярку с мастером, который оказался готов работать с 6-ти летками, я была необычайно рада, и предложила мамам Тёминых друзей составить нам компанию (нужно было набрать группу 5-6 детей). И вот 5 наших мальчишек пришли в столярку. Мамы остались за дверьми. И всё, что происходило там знаем только со слов мастера, детей и фотографий.

Пижамная вечеринка

Как-то холодным зимним утром увидел Артёмка мультфильм про принцесс, которые устраивали пижамную вечеринку. И такое это на него впечатление произвело, что ему тоже очень захотелось такую вечеринку провести. Но как? Пижамная вечеринка подразумевает, что все ходят в пижамах, а проходит она поздним вечером. Тёмины друзья не готовы оставаться у нас ночевать, даже ради  такого волшебства, как вечеринка – малы ещё. И организовать для своего сынишки такое чудо, как пижамная вечеринка у меня не получалось никак.

И вдруг – о, чудо! – к нам на дачу приехали наши друзья! Моя подруга с двумя сыновьям – друзьями Артёма. Как только сынуля об этом услышал, так сразу же заявил, что теперь-то он обязательно проведет пижамную вечеринку! Только вот беда – он сам толком не знает, какая она должна быть, вечеринка эта… А я и подавно! Я же не смотрела мультик! Хорошо, когда друзья на твоей волне – стоит кинуть идею,  мысль начала работать уже у двух мам. Подруга имела огромное преимущество – она была дома  и  могла собрать из углов всё, что теоретически могло пригодиться. А ещё эта добрая фея сшила детям настоящие спальные колпачки!

Лодочный детский поход

 Я никогда не была туристкой и не стремилась к такому способу времяпровождения. Но так получилось, что мне пришлось заняться туризмом, потому что это понадобилось моим старшим мальчикам. Особенно Никитке. Именно благодаря старшему сыну, нашей семье открылась прелесть палаточной жизни. Именно благодаря ему обзавелись сразу и палаткой, и спальниками, и рюкзаками после единственного выезда – даже не похода. У Никиты была такая сильная тяга к палаточному отдыху в 9 лет, что мне пришлось приложить все усилия, чтобы её удовлетворить. Сначала мы просто выезжали с палатками стационарно – стояли на одном месте от нескольких дней до двух недель. Позже мы отправились в горный детский поход, а потом мы пошли в поход с детьми на байдарках. И именно такому виду похода мы отдали наши сердца. Потому что это самый удобный способ идти в поход с детьми: дети не устают от долгой хотьбы, вещи тоже на себе не надо тащить. Самое сложное в водном походе – это утренний сбор вещей в палатку и  вечерняя выгрузка на стоянку. Ну, конечно же, силы на то чтобы грести тратятся.  И подросшие дети грести помогают. А вот малыши просто сидят в плав средстве:  либо спят, либо любуются окружающими видами.

Архетип крестьянина

Мужчина должен посадить дерево, построить дом и вырастить сына – это основополагающая характеристика мужчины с архетипом крестьянина. Совсем не стоит кривить губы: «Фу… в земле с грязными руками». Нет, суть архетипа крестьянина совсем в другом. Мужчина с этим архетипом заботится о стабильности дома и семьи, о том, чтобы его дом был «полной чашей», чтобы всегда был достаток, семья не нуждалась. Его отличает стремление к стабильной, отлаженной предсказуемой жизни. Тяга к постоянным путешествиям, взрывы эмоций, потрясения ему чужды.

Скучно? Ничего подобного! Именно благодаря проявлению этого архетипа продолжают существовать традиции и устои общества.  Именно архетип крестьянина живет в гармонии с природой, чувствует её, заботится о ней.  

Светлая Пасха

Вчера был праздник Светлой Пасхи. Я люблю этот праздник как никакой другой. С детства он вошёл в мою жизнь - с запахом кулича, пасхой, отвисающей в ванной на кране, с крашенными в шелухе яйцами. Антураж этого праздника, пожалуй, самый красочный. И мне и моим детям он очень нравится. С того года как я вышла из родительского дома я всегда намывала в чистый четверг окна, ставила тесто на куличи, ходила в субботу святить в церковь снедь. А в воскресенье устраивала для семьи красивый пасхальный завтрак, который с самого моего детства всегда начинался с крашенного яичка. Так и стоит перед глазами залитая солнцем комната и бабушка, которая ласково говорит:"Нет, нет...Надо яичком разговляться. Выбирай самое красивое!"

Разговор о любви

- Мама, я влюбился в девочку одну!

- Да ну?!                                              

- Только я не знаю, где она живёт!  

- Ну вот!                                              

- Не расскажешь папе?                      

          Это мой секрет!                               

- Нет, нет!                                           

- Эта девочка такая!                           

 Эта девочка ТАКАЯ!                       

 В общем девочка такая....                

Её уже пять лет!                                      

       

Это про моего маленького сыночка песня... Потому что он влюбился в девочку одну=) Он не стал делиться, но в его рассказах всё чаще стала присутствовать девочка Вика из его группы.

 - Мама, ты знаешь, у нас одна девочка есть, её Вика зовут. Я с ней сегодня играл.

 - Хорошая девочка?

 - Хорошая.

 - Она тебе нравится?

 - Ну...... (смущаясь)...да.

23 февраля

Вот и наступил День защитника Отечества. И провели мы его великолепно - всей семьёй поехали в пригород на военные сборы для детей. Я ехала в большом сомнении - заявлено на мероприятие было много, а что-то будет на самом деле? Не впервые сталкиваюсь с тем, что за приличные деньги получаешь неудобоваримое мероприятие. Но, хочу сказать, что столько положительных эмоций наша семья не получала давно. Итак, мы приехали на мемориальный комплекс "Сестрорецкий рубеж", который встретил нас противотанковой оборонной линией.

Пластилиновая битва

Многие не любят лепить со своими детками, а мне нравится. Мало того, что это очень уютное времяпровождение - сидишь рядышком за одним столом, плечо к плечу, ещё возникает и чувство единения с ребёнком, потому что лепите на одну тему, советуетесь, разговариваете, обсуждаете. Во всяком случае у меня всё происходит так. Мне не важен результат и красота созданной фигурки. Мне интересен именно совместный процесс, совместное время провождение, ну и, чего уж лукавить, возможность в  очередной раз размять пальчики малыша. Поскольку скоро день защитников отечества, то тема наших пластилиновых фантазий предсказуема  - танки и самолёты, особенно актуально после увиденного реконструированного боя.

Игра со льдом

Как только в Санкт-Петербурге выпал снег - а это событие совпало с новогодними каникулами - мы стали проводить на лице очень много времени. Мы строили снеговиков, больших и маленьких, строили крепости, кидались снежками, валялись в снегу, катались на санках и лыжах. особенно весело было в дни каникул, когда прогулка не ограниченна во времени - кружки на выходных, в садик идти не надо - гуляй не хочу! Мы гуляли и в самом городе и за городом. Но сегодня я хочу рассказать про прогулки в парке Авиаторов, который находиться к нашему дом ближе всего.

День снятия блокады

Наша семья очень остро воспринимает исторические блокадные летописи. В блокадные дни умерла моя прабабушка - Апрелева Анна. Мы даже на знаем, где точно она похоронена - на Волковском (ближайшем) или на Пискаревском кладбище. Знаем только, что лежит она в братской безымянной могиле. Сегодня, накануне дня снятия блокады, мы поедем на Волковское кладбище с Артёмом и моей мамой, повезём цветы и кусочек хлебушка. Настоящего, пшеничного, без опилок и других примесей. Ведь это не важно, где именно лежит умерший от голода и холода человек, если он лежит не один - каждый достоин памяти. В то время, когда бабушка умирала в замерзшем городе от голода, её сын, мой дедушка, защищал подступы к городу на знаменитых Пулковских высотах. Ещё недавно мы показывали Артёму, где была его землянка, теперь там проложили дорогу. Жизнь идёт. Но  должна оставаться память.

125 гр хлеба

Кормушка

    Самое для меня сложное в адвенте оказалось то, что надо вечером, когда уже жутко хочется спать, не забыть написать и выложить очередное письмо! План заданий у меня не скрупулезно, но набросан, хоть и  не на все 30 дней. Что-то будет придумываться по ходу. И одно из этих заданий - изготовление кормушки.

Любовь живёт три года?

    Вчера я узнала про конкурс, тема которого меня очень затронула.  Я ходила и мысленно возвращалась к ней, думала, вспоминала. И поняла, что мне хочется поделиться с вами своими мыслями. Любовь в семье, которая пережила три года совместной жизни – реально ли? А если в семье живёт ребёнок, а то и два, три – ведь это так важно, чтобы дети видели любовь родителей. Любовь родителей согревает детей, делает их мир понятнее и крепче, питает детей внутренней силой, которая даст возможность пройти потом испытания взрослой жизни. Но часто ли люди, прожившие много лет вместе, живут в любви и радости? С чем они приходят к старости? Я стала вспоминать своё окружение, семьи своих друзей, свою, и вот что мне надумалось…

Архетип Философа

«Во всем мне хочется дойти до самой сути, в работе, поиске путей, сердечной смуте», — писал Борис Пастернак. Данное стремление вызвано действием архетипа Философа (учителя). Этот архетип наделен силой познания и умением передать свои знания другим, и питают философа мышление, мотивация к обучению и познание нового.

Если для Воина важно победить, то для Философа— найти подтверждения своей теории, своим взглядам, своей правоте.

С Днём победы!

Взято: http://www.photodom.com/ru/photo/331964

     



Завтра очень важный для меня день - День Победы нашего народа в ВОв. 69 лет назад народ был единым, хотя в стране  было много национальностей. Все воевали за всех.

Богатырский дух

Однажды мне нужно было уйти из дома часа на два-три. Артёмка не ходил в садик, брать его с собой не хотелось – дела были бумажные, и я попросила посидеть с малышом своих старших сыновей. Они никогда не отказывали мне в этом, но такая ответственность их напрягает, поэтому стараюсь не злоупотреблять.

Я улаживала свои дела дольше,  чем планировала, пришла домой и увидела чудную картину: все три моих сына сидят перед телевизором и смотрят мультфильм «Алеша Попович и Тугарин змей». Я была очень расстроена. Во-первых, мультфильм не по возрасту длинный, во-вторых – он не для ребенка, которому и трех лет не исполнилось! Но сделанного не воротишь.

А вот что началось потом – это уже отдельная история.  Как и многие мамы, я  - миротворец. Совершенно не люблю конфликты и не хочу, чтобы мои дети, даже мальчики, дрались. Но как раз за несколько месяцев до того, как Артём посмотрел мультфильм, я побывала на семинаре у Т.Д. Зенкевич об особенностях воспитания мальчиков. И среди прочих заданий размышляла над следующими вопросами: как рассказать мальчику о драках, нужно ли мальчикам оружие, что рассказать мальчикам про оружие. Я  с удивлением узнала, что существуют законы в драках, которым мальчиков надо учить придерживаться, и про то, что оружие у мальчиков должно быть. Я получила информацию, которая внутри меня осела, но не прижилась что ли. Осталась информацией к размышлению – так будет верно.

Я предположить не могла, как быстро она мне понадобится! На следующий день после просмотра мультфильма про Алешу Поповича мой сын начал размахивать во всю шваброй, изображая меч. Поскольку игр в битвы в нашем арсенале не было, то мой милый малыш просто подходил и бил меня шваброй. Уже на второй день я потребовала у мужа, чтобы он соорудил безопасные мечи. Как угодно, но чтобы они были. Причём  два. Потому что выступать в роли избиваемой мне не нравилось. Благодаря полученной на семинаре информации, у меня хватило ума не кричать на ребенка, не запрещать ему играть в битву, а направить его боевой дух в правильное русло.

Муж сделал два меча. Он взял туристический коврик, вырезал контуры мечей и соединил по 2 скотчем. Получились игровые мечи, мягкие, безопасные, при этом с достаточно мощным ударом. И мы начали внедрять в мозг ребенка кодекс чести современного богатыря:

• Нельзя бить со спины
• Нельзя биться, если другой человек не желает этого
• Нельзя биться со слабыми и с девочками
• Слабых и девочек надо защищать

Самое, пожалуй, трудное было -  внедрить второе правило, потому что наш мальчик желал биться с утра до обеда и с обеда до вечера. А мы вот никак не хотели вписываться в такой боевой режим. Более того, пришлось объяснять, что биться на площадке с детьми просто потому, что хочется – нельзя. Только с их согласия. Это было очень тяжелое правило для Артёма. Он про него постоянно забывал, и мы очень радовались, что меч безопасный, потому что Тёма мог ударить, забывая спросить, хочет ли играть другой ребенок. Наверное, не меньше полугода прошло, прежде чем эти правила, чуть ли не ежедневно проговаривающиеся, осели в голове у ребенка, и теперь у нас нет таких проблем. Более того, к своим 4-м годам Тёма уже понял, что большинство мальчиков вообще не любят биться и бороться. И хотя он очень хочет так играть, но другим детям уже такие игры не предлагает, отрываясь в своей семье.

В течение месяца Артём посмотрел и второй мультфильм – про Добрыню Никитича. И с тех пор связал своё имя с этим героем. Он настолько сильно себя ассоциирует именно с этим богатырем, что когда пришел впервые в садик, то представлялся именно Добрыней Никитичем. Воспитатель говорит, что дети поначалу так и решили, что Артёма-то Добрыней зовут - и никак иначе.

Артём просто бредил богатырями, мульфильмы цитировал наизусть. А поскольку мне не нравилось то, что в данных анимационных фильмах мало внимания уделяется внутренним качествам богатырей, а больше взрослому юмору, то начала показывать ему другие.

Как ни странно, советские мультфильмы про Илью Муромца Артёма совершенно не впечатлили. А вот мультфильм  «Пересвет и Ослябя» произвел на сына очень большое впечатление. Я даже сама не ожидала того, что увидела в его игре на следующий день после просмотра. Артём взял меч, встал на колени, начал креститься и просить людей простить его - и просил Божьего благословления.

Ещё один мультфильм, который очень сильно ему понравился, хотя сюжет в играх и не поднимался, – это Синеглазка (про богатыря Никиту).

Конечно же, и книжки помогали нам. В первую очередь, это книги про богатырей, которые пришлось сразу приобретать, но и такие книги, как «Стойкий оловянный солдатик», «Мэргэн и его друзья», да и  многие другие помогали и помогают Артёму понимать, где  и как надо проявлять молодецкую удаль.

Поскольку мы с мужем видели, что Артёму просто необходим выход его энергии, то муж соорудил дома спортивный уголок, и, кроме того, мы начали ходить в Мягкую школу.

Семейная мягкая школа – это система игровых упражнений для детей с 6 месяцев и их родителей на основе взрослой мягкой школы. Это одно из течений мягких стилей воинских искусств. На первую тренировку мы поехали втроем: муж, я и Артём. Я попросила присутствовать мужа, поскольку, имея хорошую физическую подготовку, много занимаясь спортом и боевыми  направлениями, он мог оценить качество предлагаемых занятий. И муж сказал, что тренировки проводятся очень добротно, с хорошими физическими нагрузками. То есть не игровые занятия  «а-ля два притопа, три прихлопа». Мне же понравилось, что тренер внимательно относился к детям и родителям, все упражнения давал в игровой форме, с потешками и песенками. Позже я узнала, что упражнения помогают преодолевать психологические трудности, формируют стойкость характера и умение преодолевать трудные жизненные ситуации. На этих занятиях Артём не только выплескивал свою энергию, но и многому учился. Мамы на площадке заметили, что, если мой сынуля падает, то сразу группируется, откатывается и легко встает. Он не боится, если на него наваливаются, и умеет выползти (конечно, если вес тела не превышает допустимого).

Из ярких воспоминаний: Артёму 3 года и 3 месяца. Гуляем во дворе на площадке. Вдруг вижу: на асфальте лежит один из гуляющих, хорошо знакомых мальчиков, а сверху -  Артём. И мой сын лупит мальчишку, который на год старше. Не могу сказать, что мальчику сильно досталось – всё-таки замах и удар моего сына детские, но ему было неудобно, неприятно, и по-моему, страшновато. Я мчусь к сыну, но тот даёт ребёнку подняться и вырывает из его рук чахлые три одуванчика. После чего догоняет знакомую девочку и отдает ей. Оказывается, что это одуванчики девочки.  Мальчишка их отобрал. Тёма защитил девочку и всё расставил на свои места.

А сколько у нас было задушевных разговоров по вечерам: " Артём, ты же мужчина, ты сильный. А мужчины не только не обижают девочек, но и защищают их. Тима делал очень плохо, когда дразнил Арину! Арина всегда с ним делилась, и он поступил зло, ты должен был защитить её!" - и всё в таком духе.

Или: «Артём, с девочками нельзя драться, они слабее тебя. Все мужчины всегда сильнее, чем женщины, поэтому они не могут с женщинами драться. Но благодаря своей силе они должны женщин защищать, и слабых тоже».

А сколько раз я останавливала его, когда он в своей детской злости замахивался на меня! Ведь он – воин по сути своей, и его реакция  - ударить. Даже сказку написала ему.

Я рассказываю это потому, что часто мамы молодые говорят: «Вот, я ему (ребенку) сказала, что так нельзя, а он опять делает!» Делает! Потому что живёт импульсами, эмоциями. И сказать ему надо ни раз, ни два, и даже не сто. А раз 500, а то и больше, прежде чем ваша мысль осядет в его светлой головушке.

Ну и вспомнился один момент. В прошлом году пошли в страстную субботу в церковь. А ходим мы в Новодевичий монастырь у нашего дома. Подошли свечки покупать, и вдруг из окошка матушка наклонилась к Артёму с вопросом: «Какое  у тебя Божье имя?» Артёмка застеснялся, спрятался за мою спину. Я отвечаю за него: «Артемий». Матушка так сурово мне: «Мамочка, я не вас спросила, -и, Артемию, -Пошли, покажу тебе икону  святого Артемия (он был военачальником великим при жизни)». Подвела его к иконе, показала и мне говорит: «Своему сыну объясните, что он защитник божий». 

Архетип монарха

     
     

    Следующий архетип, с которым хочется вас познакомить, – архетип монарха.

Это сила, которая, как и архетип воина, может быть агрессивной. Но агрессия монарха проявляется в виде реакции на неповиновение, потому что архетипичный образ монарха вызывает в мужчине желание управлять людьми, быть главным. И если от агрессии воина можно избавиться, отмутузив в спортзале боксерскую грушу, то агрессия монарха исчезает после того, как он кого-нибудь побьет. Ну а после предастся раздумьям и анализу – чем было вызвано неповиновение, почему что-то пошло не так, как было запланировано.

Архетип воина

  


     Первый архетип, с которым я бы хотела вас познакомить, – архетип воина. Это самая яркая архетипическая сила в мужчине.

Проявляется в мальчиках очень рано. В моем сыне архетип воина  проявился  раньше, чем в два года. Это было очень неожиданно для меня, я была совершенно не готова к таким ярким  проявлениям  могучей древней силы в маленьком ребёнке.

Что же собой представляет собой данный архетип?

Мне кажется, что название говорит само за себя – это воинствующая сила, огромное желание в мальчике (и мужчине) бороться и побеждать. Мальчик, который обладает ярко выраженной силой воина, стремится отстоять собственную позицию, защитить слабого, бороться за справедливость.

Древние силы в нашей жизни

    Мне опять хочется поговорить о воспитании мальчиков – благо у меня их трое, но прежде чем подступить к интересующим меня темам, мне хочется дать вам некую информацию для размышления.

А поговорить мне хочется об архетипах. Понятие архетипов ввел известный всему миру швейцарский психоаналитик Карл Юнг, который открыл наличие у людей разных рас, уровня образования и культуры сходные особенности восприятия окружающего мира, тесно связанные с ключевыми потребностями.  Вообще благодаря ему мы узнали, как сильна роль подсознания в нашей жизни. Сейчас уже существует множество методик, которые помогают нам познакомиться с нашим подсознанием, осознать неосознанное, которое нами активно движет. Многие методики щадящие: они очень мягко воздействуют на нас, не взламывая наше подсознание, как консервную банку. К таким методикам относятся арт-терапия, музыкотерапия, искусствотерапия, сказкотерапия, розен-метод. Кто-то, вероятно, сталкивался с системой расстановок по Хелингеру.